俄罗斯联邦民族事务署署长伊戈尔•巴里诺夫和亚马尔—涅涅茨自治州副州长伊琳娜•希多洛娃向联合国原住民问题常设论坛第十五次会议的与会者做了游牧学校计划的推介。
游牧学校是使原住民子女在不脱离家庭和习惯生存环境情况下接受教育的一种创新方法，从而避免产生精神负担。
塔斯社报道，联邦民族事务署署长对外界透露，第一所游牧学校是在20世纪90年代在雅库特创建。他说，游牧学校的经验不仅被俄罗斯的亚马尔—涅涅茨自治区、汉蒂-曼西自治区、克拉斯诺亚尔斯克边疆区、阿穆尔州等地区，而且也被斯堪的纳维亚、北美和非洲的一些学校所借鉴。
伊戈尔•巴里诺夫指出，“游牧学校的重要优点是给生活在习惯条件下的孩子们提供机会，减轻对教育过程的适应。此外，仍保留着传统的家庭教育”。
首先，伊琳娜•希多洛娃讲解了在亚马尔—涅涅茨自治区采用的游牧民教育的三个模式，即民族村中的学校，在这里孩子们一周住5天；固定的完全意义的游牧学校，建在猎区收购站（游牧民可以来这里补充储备和获得医疗救助的地方）；“真正的游牧教育”。最后一种是，教师与游牧民一起从一个宿营地到另一个宿营地，帮助父母教授子女。“有时老师跟着家庭迁徙达500公里。我们供给装备、交通工具、圆锥形帐篷以及教师工作所必需的一切”，副州长指出。
会议的与会者，包括其他地区原住民的代表，对俄罗斯的推荐会印象深刻，强调指出交流经验的重要性。游牧民族问题常设论坛书记处代表热尔韦•乃卓阿指出，这是一场“真正的触动人心的推荐会”。
在大会总结时伊戈尔•巴里诺夫对记者们说，俄罗斯已做好准备，“如果谁认为这一经验有用，就可以借鉴引用”。他说，现在联邦民族事务署面临的任务是与俄罗斯教育部一起把游牧学校的实践推广到“有原住民从事游牧生活方式的所有联邦主体”。“这虽是暂时试验性的方案，但我们想把它做成有充分价值的项目”，他说。